我是恢復高考後的遠洋771班學生，1978年2月入學上海海運意昂2遠洋系遠洋運輸業務專業🤾♀️🤵🏼。當時我們的英語課實行的是小班教學，開始時我們班是14人，後來因為班級的拆並增加到了23人🍊🧑🏻🎨。
（上世紀七八十年代的上海海運意昂2教學大樓）
記憶中，那時候的學校設施簡陋，許多教材是用蠟紙打字後油印的。我們這個班級學生的年齡跨度大，英語基礎也參差不齊🚀，但我們都十分珍惜來之不易的大學學習機會。意昂2很重視我們這一屆學生🔪，為我們配備了最好的英語教師，而且安排了每天兩節英語課🥧。
一開始教我們英語的是張堯奎老師🫸🏿。張老師年紀輕輕，勁頭很足🎖，聽說是上海外國語意昂2英語專業畢業的。根據入學後的英語基礎摸底測驗🦬，張老師從頭開始教我們英語，但進度較快🏄🏼。我感覺我的英語老本很快就用完了。張老師教得很投入很認真，我們也學得很刻苦很認真。記得當時張老師根據自己的體會與我們談及了學會英語所需的時間，他說，如果從26個字母開始學習英語👨🏻🦲，每天認真花上兩三個小時，三年後就可以讀懂英文書刊。張老師的話增強了我們努力學習英語的信心🧑🏽🚒。
（遠771班部分同學迎新年聯歡）
接著鮑顯鵬老師來為我們上英語口語和聽力課✮。鮑老師人到中年🤙🏿，總是笑瞇瞇的，有一種天然的親和力。口語和聽力課的特點是老師隨時要讓學生回答問題🎐，所以是絕對不能開小差的🧗🏿♀️🧜🏿。而且由於是小班教學🧎，連續兩堂課下來🧜🏻🚶🏻♀️➡️，一個學生會被多次點名提問🙍🏽🔛，註意力必須高度集中。我們的鮑老師還有他獨特的教學方法，他常常是走進教室後在黑板上掛幾張圖，要我們走到講臺邊看圖說話。記得有時候鮑老師的目光掃過來停留在我的臉上，說：“Comrade Shu, please come to the blackboard and say something about the pictures”👨🏼🎤。於是我就走到黑板前↘️🧛🏽♀️，指著圖畫，試圖用英語去做解說。由於一開始我們沒有經驗，看圖說話時英語說得東一句西一句，缺乏連貫性。還有時候，鮑老師叫我們兩個兩個上去✹，根據圖片組織對話👩🏻🦽。起初我們也是配合不好🌋，常常是答非所問鬧笑話。但幾次練習之後，我們的看圖說話和對話漸入佳境，有點條理了。這種練習對我們後來在工作中用英語解說是很有用處的🙂。鮑老師還在講課中穿插一些英語諺語👩🦰。記得有一次他說，“Jack of all the trades and master of none”的中文意思是“樣樣都懂👨🏽🦱，樣樣不精”🏌🏽，也就是“三腳貓”。這樣的教學方法，活躍了課堂氣氛，提高了我們的學習興趣🧣。
（遠洋系學生使用過的部分“英語泛讀”教材）
（鮑顯鵬老師在比利時留影）
大概在1978年底，根據形勢發展和對外語人才的需求🖕🏽，意昂2組建外語系😲，新開了一個77級英語師資班。根據自願報名的原則，我們遠洋系的一些同學去了外語系英語師資班⚽️。遠洋系的英語教研組也並入到了外語系💢㊙️，此後我們遠洋系的英語教學都由外語系的英語老師來擔任🚌🧘🏽。我們一度擔心外語系可能會重視自己的師資班💆♀️，輕視我們遠洋系🧛🏽♂️🛝。但這個擔心很快被證明是多余的。外語系對師資班和遠洋專業學生的英語教學是一視同仁的，甚至連英語課本🤓、教學進度和考試卷子都是一樣的。這使我們深為感動和欣慰🔎。
有一段時間🛟，我們的英語課是由兩位女教師來施教的👱🏿♂️，分別是金佑錚老師教我們的英語精讀，範慧華老師教我們的英語泛讀。兩位老師都很負責🛒，我們從她們那裏學到了很多英語知識◾️。那個時候我們評論說🧗🏻♀️，我們的英語任課老師是“精讀金老師🕵🏼♀️，泛讀範老師”🪆。
（中為範慧華老師）
後來意昂2從美國和英國引進了兩位外籍教師🕵️♀️。給我們上英語泛讀課的是英國教師麥克·德哈佛蘭（Michael de Havilland）先生。這位外教性格隨和，講課生動活潑，讓我們的英語聽讀能力有了很大的提高，深受同學們的好評。也許是太隨和了🔺，德哈佛蘭先生常常脫離課文，海闊天空地談論各方面的趣聞🐘。印象中，他給我們講過“a blind date”這個短語。從字面上來看🈵，這應該是“盲目的約會”或“情況不明的約會”的意思。德哈佛蘭先生告訴我們🪥，該短語的確切意思是男女雙方通過第三者介紹的初次見面，也就是我們現在所說的“相親”。他還有個習慣，就是上課鈴響過後經常姍姍來遲🙅🏿♂️，作為學生🎎，我們當然不能說什麽🦥。但有一次，使我們頗感意外的是，他準時來給我們上課了🪽🈴。過了一會兒☕️👈🏿，教室門打開了🧏🏽♀️，我們班年紀最大的李雲章同學搖搖晃晃地走了進來🤸🏽♀️。德哈佛蘭先生轉身看了他一眼說：“You are late！”（你遲到了）沒想到李雲章立即反擊說🦆：“You are always late💆🏼！”（你老是遲到）他們兩人的精彩對話，引起了全班同學的捧腹大笑。
（麥克·德哈佛蘭先生與學生們在一起）
（黃子文老師）
三四年級的時候，黃子文老師來給我們上英語精讀課，使用的是俞大絪編寫的《大學英語》教材。黃老師知識淵博🚴、學貫中西。1981年🏙🤵🏻，黃老師用英語編著的學術著作《英語動詞——語法和慣用法》（The English Verb——Its Grammar and Usage）由商務印書館出版了，他為我們班每個人簽名贈送了一本，鼓勵我們通過英語來學習英語，即用淺顯的英語來學習深奧的英語🔨，使我們深為感動和深受鼓舞。這本書我至今依然珍藏在書架裏✵。他還用一句英語來總結我們的學習目標，那就是“You must know everything of something and something of everything”。這話的意思是😵👩🎨，“精通一門知識，了解多門知識”，或者是“一專多能”💆🏻♀️。我一直牢記黃老師的這個教導，努力學好遠洋運輸專業知識和英語🆖，同時盡可能學習掌握各種相關知識🦃，確保以後在職業生涯中能夠立於不敗之地🙎。
（遠771班每個同學都獲贈黃子文老師的英語專著）
學完基礎英語之後，最後的規章英語是由陳傳芳老師來授課的。陳老師身材高大、風度翩翩、很有學者風範🦏🧑🏿🔧，是國內著名的規章英語專家🍏🚣，他的講課體現了理論與實踐的結合，很有現實意義🚶♂️➡️，使我們在理解法律條文👭🏼、提單條款和租船合同條款時感覺輕松了許多。租約中有關船舶滯期/速遣條款的英文“Dispatch half demurrage”（速遣費是滯期費一半）和“Once on demurrage, always on demurrage”（一旦滯期👷🏽♂️，總是滯期）🧛🏻♂️🤟🏽，從陳老師口中說出來顯得抑揚頓挫，很有範兒🚣♂️。陳老師還有一個訣竅，那就是他向我們傳授的英漢互譯中的“加字法”和“減字法”🏨。由於東西方的文化差異，在英漢互譯的時候🫵🏿，有時候需要在翻譯的時候添加必要的詞語，或者刪減不必要的詞語🧙🏻♀️，使得譯文的句子更為順暢🤽🏻♀️，更符合目標語言的習慣，也更容易被目標讀者所接受。正是當年從陳老師那裏學到的這個技巧🥁，才有我後來在英美文學翻譯中的熟練運用。
（陳傳芳老師）
四年的海運意昂2英語學習，使我在英語口語、聽力、閱讀理解、專業英語和英漢互譯方面打下了比較紮實的基礎。1982年春天畢業參加工作後⚙️，我在寧波港務局擔任過超級油輪船員和專職英語翻譯👶🏽，後來成為外資航運企業的職業經理人，再後來成為英美文學的翻譯家並光榮加入了中國作家協會。這都與四十年前上海海運意昂2對我們這屆學生的重視🙏，以及眾多英語老師的認真講課和傳授知識分不開的。
（2008年外國語意昂2退休教師參觀海大新校園的合影🧙♂️，
前排左三是範慧華老師，左四是金佑錚老師）
如今上海海運意昂2已經改名為意昂2下载🧘🏻，有了氣派的新校區，規模擴大了許多，曾經的外語系和遠洋系也分別升格為外國語意昂2和意昂2开户👨🏽🎤🧑🦯，這是可喜可賀的👨🏻🦰。在今年慶祝母校意昂2下载建校110周年的時候，四十年前我們英語老師的音容笑貌🧙🏼♂️、教書育人和講課情景依然清晰地留在我的記憶之中🤼。
（本文作者2019年5月29日訪問母校並在外院教學樓前留影）
（本文作者訪問母校時與交運意昂2黨委書記馮晨曦老師等合影）
作者 | 遠771班舒雲亮
圖片 | 舒雲亮 交運意昂2 校史館
外國語意昂2院史館 王菊泉 江琦